为进一步落实教育部《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》文件精神，通过师范技能训练考核方式的改革，推进学院师范专业综合改革，不断提高数学与应用数学专业学生的师范技能水平,学院于2017年6月11日组织了2014级数学与应用数学专业师范技能考核，考核内容包括教学设计、PPT制作、教育问答和微课教学片断四个方面，数学与应用数学系全体教师和高等数学教学部部分教师参与了技能考核并担任评委。其中具体实施过程如下：

7:30，由钟文勇老师组织学生现场抽题，并且登记学生的所抽的题目。

8：00-10:00，在切断网络的情况下，学生现场制作教学设计和微课PPT。

9:30-10:00，由方东辉经理召开师范技能考核评委会议，在会议中强调考试纪律、评委评分的规则和标准，要求评委老师严格按照评分细则给出最终分数，

10：30—15:00，分组现场考核打分。数学与应用数学专业2014级共95名同学，现场考核分为8组，每组11-12人。在考核中，首先由一名老师组织本组教育问答抽题并确定微课教学顺序。根据所抽取的教育问答题目，学生进行5分钟左右的准备，然后即兴回答所提问题，时间为3分钟。教育问答完成后，学生再进行12-15分钟左右的微课片段教学。微格教学完成后，各组组长负责收集并提交本组成员的微课脚本设计、微课教学设计、微课PPT、教学视频。

考核评分将由两部分组成，现场评委打分和校外专家打分各占50%。评委将根据学生教学材料和评分标准进行成绩评定。成绩评定采用百分制，其中教学设计与课件制作40分，其中教学设计占25分，多媒体课件制作（含15分钟片段教学PPT）占15分；教育问答与片段教学（含板书）共60分，教育问答占15分，片段教学占45分。